Трансформация функции обучения и развития в новых реалиях

Ключевые выводы

1. Период адаптации к новым условиям, сформировавшимся с 2022 года, пройден, развитие системы обучения персонала вновь актуально и важно. В 2023 году у 77% респондентов увеличились объемы проводимого обучения по сравнению с предыдущим годом, и 70% участников опроса прогнозируют дальнейший рост. Бюджеты на обучение в 2023 году выросли у 66% опрошенных, и в 2024 году ожидается дальнейший подъем.

2. Подразделения HR и L&D все чаще будут выступать в роли стратегических партнеров руководства компаний, помогая формировать и адаптировать кадровые стратегии в соответствии с бизнес-целями, а также уделяя больше внимания аналитике данных и благополучию сотрудников. В текущих условиях важной задачей функции обучения является повышение качества коммуникаций между сотрудниками, так как от эффективности взаимодействия практически напрямую зависит продуктивность. В 2024 году, по мнению респондентов, главными задачами будут цифровизация и работа с искусственным интеллектом.

3. Лидерство в условиях неопределенности (52% респондентов) и управление изменениями (37%) остаются на первых местах среди наиболее востребованных тем обучения, что подчеркивает необходимость подготовки руководителей к динамичным условиям бизнеса. Прогнозируется, что в 2024 году искусственный интеллект станет ведущей темой в сфере образования (52%), поскольку это отвечает бизнес-задачам компаний, которые стремятся автоматизировать процессы, повысить производительность, снизить затраты и получить конкурентное преимущество через внедрение технологий на всех уровнях. управления.

4. Многие виды бизнеса переходят от стадии адаптации к стадии развития, что увеличивает потребность в навыках, связанных с применением технологий искусственного интеллекта (об этом сообщили 62% респондентов), управлением эффективностью деятельности (49%), цифровой трансформацией (46%) и стратегическим менеджментом (43%).

5. Стратегические сессии становятся все популярнее (40%), так как они обеспечивают гибкость, вовлеченность сотрудников и оперативное реагирование на изменения. Одновременно с этим особое внимание уделяется системной оценке эффективности обучения, так как бизнес все жестче требует конкретных исчисляемых результатов и ему важно видеть влияние обучения на ключевые показатели деятельности.

Полная версия обзора:

https://raexpert.ru/researches/sus_dev/transform_training_2024/